刻度器

中考物理实验操作方法及注意事项,附相

发布时间:2023/11/30 14:35:56   
白癜风哪里能治最好 http://www.xftobacco.com/m/
年中考理化生实验操作考试即将开启,小伙伴们是不是正在紧张的复习中?

别着急,今天为大家整理了物理实验操作方法及注意事项,快来学习吧!

实验1测量物体运动的平均速度

实验器材长木板(长约80cm,带有刻度,一端有挡板)、木块、小车、电子停表实验操作

1.检查器材:检查电子停表、小车等器材能否正常使用。

2.组装斜面:将木板用木块组装成斜面,并保持平稳;斜面底端挡板所在的位置记为B处。

注意:实验中斜面应保持较小的坡度,控制在20°以内

3.实验测量

(1)把小车放在斜面最高端,让车头对准整刻度并标记A;(2)正确使用刻度尺,观察量程和分度值并记录;(3)用刻度尺测出小车通过AB段的路程s,将数据记入表格中;(4)让小车从斜面A点沿斜面滑下,用停表测出小车通过AB段路程所用的时间t,将数据记入表格中。

注意:

①实验中所测的路程s是车头A到斜面低端挡板的距离;

②小车从A点运动时计时开始,小车到达B点结束计时。

4.计算结果:利用表中实验数据,计算出小车运动的平均速度v,记入表格中。

5.整理器材:将器材恢复到实验前状态或摆放整齐。

实验2探究平面镜成像时像与物的关系

实验器材平面镜、单面镀膜的玻璃板1块、白纸(A4纸)1张、夹子2个、刻度尺1把、蜡烛模型(完全相同)2支、直角三角板1个实验操作

1.选择器材:选出玻璃板而不是平面镜。

2.摆放器材:将白纸平放在水平桌面上,将固定好的玻璃板竖立在白纸的适当位置,并用直角三角板检验玻璃板是否竖直;标记出玻璃板的镜面位置。

注意:

玻璃板的镜面位置为玻璃板镀半透膜的一面。

3.进行实验

(1)把蜡烛模型A点燃,放在玻璃板前并做标记;(2)将蜡烛模型B在玻璃板后移动,直至玻璃板后的蜡烛模型B与蜡烛模型A的像完全重合,在对应位置画出标记;(3)改变蜡烛模型A在玻璃板前的位置,重复操作(2)。

(4)撤掉玻璃板,分别用刻度尺量出蜡烛模型A到镜面的距离(物距)和蜡烛模型B到镜面的距离(像距),并计入表格中。

注意:

①玻璃板后边的蜡烛B不要点燃;

②实验中确定像的位置时,为了使像与蜡烛B完全重合,要从不同方位观察来消除视差;

③先在表格中填数据后做实验或只填数据不做实验的,所填数据无效。

4.分析数据得出结论。

注意:

若没做实验只填结论,该结论不得分。

5.整理器材:将器材恢复到实验前状态或摆放整齐。

实验3测量蜡块的密度(山西)

实验器材托盘天平(g)1架、烧杯(mL,内装适量水)1个、量筒(mL,分度值1mL)1个、细铁丝1根、待测蜡块1块实验操作1.检查器材:检查器材是否齐全。观察天平横梁是否平衡。(1)把天平放在水平台面上,取下固定托盘架的橡胶圈;(2)手扶天平横梁,用镊子将游码移到标尺上的“0”刻度线处;(3)调节天平横梁的平衡螺母,使横梁平衡。

注意:

调节横梁平衡时,指针静止在分度盘中线处或在中线左右摆动幅度相等均可。

2.用天平称量蜡块的质量:估测蜡块的质量,将蜡块放置在天平左盘上。用镊子按从大到小的顺序向右盘中尝试加减砝码,用镊子拨动游码,直至横梁恢复平衡,读取数值并记入表格中。

注意:

①砝码与蜡块的位置不能放反;

②不能用手直接拿砝码或把砝码放在桌面上;

③测量过程中不能再调节平衡螺母。

3.使用量筒测量体积:将适量的水倒入量筒中,记录水的体积并记入表格中;用细铁丝将蜡块浸没在量筒内的水中,测出蜡块和水的总体积并记入表格中。

注意:

不能将量筒拿起来读数,读数时量筒应放在水平桌面上,视线与量筒中水的凹面最低处相平。

4.计算蜡块的密度:计算结果正确并记入表格中。

5.整理器材:用镊子把砝码放回盒中,游码拨至零刻度。将蜡块取出,器材摆放整齐,并将桌上的水擦干净。

实验4用天平和量筒测量盐水的密度(河南)

实验器材托盘天平及砝码、量筒、小烧杯、盛有盐水的烧杯、滴管、抹布。实验操作1.检查器材:(1)检查天平的初始状态:游码在标尺零刻度线处且横梁平衡。(若横梁未平衡,需要调平。调平的具体操作同测蜡块的密度)(2)观察量筒的量程和分度值。2.测量烧杯和盐水的总质量:估测盐水和烧杯的质量,将盛盐水的烧杯放置在天平左盘上。用镊子按从大到小的顺序夹取砝码放在右盘中,用镊子拨动游码,直至横梁恢复平衡,读取数值并记入表格中。

注意:

①砝码与烧杯的位置不能放反;

②不能用手直接拿砝码或把砝码放在桌面上;

③测量过程中不能再调节平衡螺母。

3.用量筒测量盐水的体积:将烧杯中适量的盐水倒入量筒中,记录盐水的体积并记入表格中。

注意:

①口对口沿量筒侧壁斜倒入水,使用滴管将液面补齐在某刻度线;

②不能将量筒拿起来读数,读数时量筒应放在水平桌面上,视线与量筒中水的凹面最低处相平。

4.测量烧杯和剩余盐水的总质量:估测剩余盐水和烧杯的质量,将盛剩余盐水的烧杯放置在天平左盘上。用镊子按从大到小的顺序夹取砝码放在右盘中,用镊子拨动游码,直至横梁恢复平衡,读取数值并记入表格中。5.计算盐水的密度:正确算出盐水的密度。

注意:

量筒中盐水的质量等于两次质量测量值之差。

6.整理器材:用镊子把砝码放回盒中,游码拨至零刻度。将器材恢复到实验前状态或摆放整齐,将桌上的水擦干净。

实验整体注意事项:

①把量筒直接放在天平托盘上测质量,存在安全隐患,容易造成量筒倾倒,扣1分;

②若先测空烧杯的质量,再测烧杯和盐水的总质量,会引起实验误差,扣1分;

③若先把盐水倒入量筒中测体积,再测盐水的质量,会引起实验误差,扣1分。

实验5探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系(河南)

实验器材弹簧测力计、溢水杯、小桶、小烧杯、盛有水的大烧杯、系有细线的物块、抹布。实验操作1.检查仪器:检查器材是否齐全。观察弹簧测力计的量程和分度值。2.实验准备:(1)把适量的水倒入溢水杯,使水面刚好达到溢水口处。(2)轻拉弹簧测力计的挂钩,并在竖直方向观察指针是否指在零刻线,若不是,需要调零。3.实验测量:(1)将小桶挂在弹簧测力计下,测出小桶所受的重力G桶;(2)取下小桶,将物块系在弹簧测力计下,测出物块的重力G物;(3)把物块浸没在盛水的溢水杯中,读出这时测力计的示数F拉,同时用小桶收集被测物块排开的水;(4)用弹簧测力计测出小桶和物块排开的水所受的总重力G总。

注意:

①水位没有达到溢水口就开始测量,扣1分;②水仍在溢出就开始测量,扣1分;③溢出的水没有全部收集,扣1分;④弹簧测力计读数错误,每错一次扣1分;

⑤先测小桶和溢出水所受的总重力,后测小桶所受的重力,扣1分。

4.分析数据,得出结论。

注意:

①根据公式F浮=G物-F拉计算浮力的大小;根据公式G排=G总-G桶计算物块排开水的重力的大小;

②若没做实验只填结论,该结论不得分。

5.整理器材:将器材恢复到实验前状态或摆放整齐。

实验6伏安法测小灯泡正常发光时的电阻(山西)

实验器材电池盒1个、干电池(1号)3节、滑动变阻器(20Ω)1个、电流表(0~0.6~3A)1个、电压表(0~3~15V)1个、小灯泡(2.5V)1个、小灯座1个、开关1个、导线8根实验操作1.检查并摆放器材:检查器材并将实验器材按照电路图进行合理地摆放。

注意:

①发现接线柱松动的器材及时更换;

②观察电流表、电压表指针是否在零刻度线上;若不指零需要调零。

2.连接电路:按照电路图正确连接电路。

注意:

①连接电路时的开关处于断开状态;

②按照电路图,顺次连接电路,导线连接到接线柱上;

③滑动变阻器的接线柱要“一上一下”接入电路;

④电压表、电流表选择合适的量程,都用小量程,电流“正进负出”。电压表并联在小灯泡两端,电流表串联在电路中。

3.检查电路:主要检查导线的连接是否正确、牢固等。

注意:

①将滑动变阻器滑片置于阻值最大位置;

②若检查电路时能发现连接错误并及时改正,不扣分。

4.实验测量:闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为2.5V,正确读出相应的电流表示数并记入表格中。

注意:

①调节滑片使电压表示数达到2.5V时,要微调,边看表边调节;

②电表读数时,看清分度值和量程再读数,读数时视线与表盘垂直;读数时不要求估读。

5.计算电阻:正确计算出小灯泡正常发光时的电阻并记入表格中。6.整理器材:将器材恢复到实验前状态或摆放整齐。

注意:

①测量小灯泡的额定功率实验与上述实验过程相同,计算结果的时候所用公式不同;

②探究小灯泡亮度与电功率的关系实验在上述实验的基础上,需要记录小灯泡的亮暗情况。并需要调节滑动变阻器的滑片,使电压表的示数小于小灯泡的额定电压,然后记录一组对应的电压表、电流表的示数及小灯泡的亮暗情况。

实验7探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系(河南)

实验器材两节干电池组成的串联电池组、定值电阻(5Ω或10Ω)、小灯泡(2.5V)、灯座、开关、电流表、导线若干实验操作1.检查并摆放器材:检查器材(发现接线柱松动的器材及时更换)并将实验器材按照电路图进行合理地摆放。2.连接电路:选择10Ω定值电阻,按照电路图正确连接电路。将电流表串联在小灯泡左端(或右端);(注意事项与实验6相同)3.检查电路:主要检查导线的连接是否正确、牢固等。(注意事项与实验6相同)4.实验测量:(1)闭合开关S,读出电流表的示数,并记录在表格中;(2)断开开关S,将电流表选择小量程串联在电阻R的左端(或右端),重复操作(1);(3)断开开关S,将电流表串联在开关S的右端,重复操作(1)。

注意:

①电流表读数时,看清分度值和量程再读数,读数时视线与表盘垂直;读数时不要求估读;

②若电路出现故障,可申请监考教师检查,经教师检查确属器材问题的不扣分;若器材正常,属于操作失误,扣1分;若电路连接错误,监考教师不得协助检查。

5.分析数据,得出结论。

注意:

结论用文字表述或公式表达均可。

6.整理器材:将器材恢复到实验前状态或摆放整齐。

实验8探究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系(山西)

实验器材电池盒1个、干电池(1号)3节、电流表(0~0.6一3A)1个、电磁铁1个、滑动变阻器(20Ω)1个、大头针1盒、开关1个、导线6根实验操作实验操作:1.检查器材:检查器材是否齐全。并将实验器材按照电路图进行合理地摆放。2.连接电路:按如图所示电路,可以从电源正极按顺序连接电路,导线连接到接线柱上。

注意:

①连接电路时的开关处于断开状态;

②滑动变阻器的接线柱要“一上一下”接入电路;

③电流表选择合适的量程,串联在电路中。

3.检查电路:主要检查导线的连接是否正确、牢固等。

注意:

①将滑动变阻器滑片置于阻值最大位置;

②观察电流表接线是否正确、指针是否在零刻度线上;

③若检查电路时能发现连接错误并及时改正,不扣分。

4.实验测量(1)闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片到合适的位置,正确读出相应的电流表的示数并记入表格中;数出此时电磁铁吸引大头针的个数,记入表格中;(2)调节滑动变阻器的滑片,改变电流的大小,再次读出相应的电流表示数并数出电磁铁吸引大头针的个数,记入表格中。注意:电磁铁要充分吸引大头针后再数个数。5.分析数据,得出结论。

6.整理器材:将器材恢复到实验前状态或摆放整齐。



转载请注明:http://www.aideyishus.com/lkjg/5769.html
------分隔线----------------------------