年1月6日，江宁区年公益创投项目——南京市卓越青少年科技创新能力发展中心的科技课堂又开始了，卓越的老师和志愿者们带来了有趣的测量浮力课堂。

那么浮力是谁发现的呢？在公元前年，国王让工匠打造一顶纯黄金王冠，工匠手艺精湛，造出的王冠与之前的黄金一样重，国王疑心工匠掺假，命令阿基米德鉴定，这天国王命他去汇报，他的妻子让他洗洗澡再去，他洗澡的时候发现沉下去和浮上来时水位高低不一样，于是他把相同重量的黄金和王冠分别放进两个装水的容器里，发现排水量不一样，说明王冠掺假了，阿基米德从中发现了阿基米德定律，也是浮力定律。

根据浮力定律，可以得出物体浮沉与密度的关系：当物体上浮时，浮力大于物体排开液体（气体）的重力；当物体漂浮或悬浮时，浮力等于物体排开流体的重力；当物体下沉时，浮力小于物体排开流体的重力。

那么，当流体密度大于物体密度时物体上浮；当流体密度等于物体密度时物体漂浮或悬浮；当流体密度小于物体密度时物体下沉。

小朋友听完老师的讲解恍然大悟，原来我们看似简单的浮力原来有这么多的知识，都睁大眼睛等着看实验操作环节，首先老师用铜丝穿过小塑料杯的小孔，两头拧住，做成一只小桶。用手提着测力计上的拉环，使弹簧秤保持竖直悬挂，不加外力，指针应指在零线位置（若不指零线，可上下调节刻度盘，使指针对准零线即可使用）。把提有重物的弹簧秤移到水杯上，把重物慢慢浸入水中，仔细观察弹簧秤的指针变化。老师一边讲一边演示，会明显感受螺母在空气中的测力计刻度和在水里的刻度是有差别的，他们中间的差值就是水的浮力啦，是不是很神奇。

随后，老师让小朋友们自己动手操作，他们可开心了，纷纷动手实践起来，很快都测出浮力的大小，小塑料杯和大塑料杯里水的浮力也是不相同。

快乐的时光总是短暂，下午的课程很快结束。小朋友们带着自己的器材，开开心心地回到家里。希望今天的知识能像一点火苗，燃起他们对科学的喜爱和向往。