一、选择题1．通过放大镜观看周围的物体时发现，近处的物体是正立、放大的，而稍远处的物体是倒立放大的，更远处的窗户则是倒立、缩小的。针对这一现象，同学们经过讨论形成了下面四个问题。你认为最有探究价值且易于探究的科学问题是（
）2．实验室测量质量的常用工具是（
）3．在学习物理进行科学探究的过程中，下列说法中不正确的是（
）4．下列各刻度尺中不能使用的刻度尺是()A．分度值为1cm的刻度尺B．零刻度线已经磨损的刻度尺C．量程只有10cm的刻度尺D．刻度不均匀的刻度尺5．关于误差，下列说法正确的是()A．选用精密仪器测量可以避免误差B．认真细致地测量可以避免误差C．多次测量取平均值可以减小误差D．测量时未遵守操作规则会引起误差6．某学生在记录测量结果时忘记写单位，试判断下列哪个数据的单位是“厘米”()A．一支学生铅笔的直径是7.1B．茶杯的高度是11.2C．物理书的长度是2.52D．他自己的身高是16.．（招远市一模）一位同学用刻度尺先后三次测量一物体长度，各次测量结果分别是25.43cm、25.45cm、25.46cm，则此物长应是（
）A．25.44cmB．25.45cmC．25.46cmD．25.47cm8．（秋辉县市期末）用图所示的刻度尺来测金属块的长度，下列测量结果正确的是（
）9．已知在温度升高相同的条件下，铜膨胀的程度比钢大，在20℃时用一个钢卷尺测得一个铜块的长度为2.60cm，若在50℃的高温环境下，再次测量一次铜块的长度，则测量结果应()A．大于2.60cmB．等于2.60cmC．小于2.60cmD．无法确定二、填空题10、在国际单位制中，时间的主单位是________，在实验室常用________测量时间。11．36mm＝________dm，s＝________min。12．某同学进行测量记录时因粗心漏掉了单位，请你补上：物理教科书的长度为26________，课桌的宽度为0.65________。13．（深圳一模）如图所示，用刻度尺测物体的长度，则尺的分度值是，所测物体的长度是。14．（松北区二模）小文用刻度尺测量铅笔的长度（如图），请指出读数时的错误 ，如按照正确读数方法读数，则铅笔的长度为
cm。15．为了测操场跑道的长，推车沿跑道绕操场一周，车轮正好转过圈，如果车轮的直径是0.5m，则操场的跑道长________m。三、实验题16．（蚌埠模拟）如图所示，用刻度尺测物体的长度，则尺的分度值是 ，所测物体的长度是
。17．张林同学用一把如图所示的刻度尺测量物理书的宽度，他的测量方法如图，图中是他观察读数时眼睛的位置，请指出张林同学测量中的四个错误之处。(1)________________________________；(2)________________________________；(3)________________________________；(4)________________________________。18．如图所示，是一棵百年老树，小明想知道此树的树干A处有多粗，可是小明身边只有直尺没有软皮尺，请你帮助小明设计一个测量A处直径大小的方案。要求：说明所需的辅助器材，并写出简要的操作步骤。一、选择题1．D几个选项都很容易进行探究，A只是了解了成像的特点，BCD中主要是探究了成像的原因，特别是D选项，探究了凸透镜的成像情况与物、镜间的距离有何关系，明确了规律更容易在生活中进行应用。2．DA、刻度尺是测量长度的仪器．不符合题意；B、量筒是测量液体体积的仪器．不符合题意；C、钟表是测量时间的仪器．不符合题意；D、天平是测量质量的仪器．符合题意。3．DA、要实事求是，尊重客观规律，正确，不符合题意；B、交流合作能起到互补的作用，使我们能比较全面的分析并解决问题．此选项说法正确，不符合题意；C、实验过程中可能会遇到很多困难和挫折，一定要坚持不懈，持之以恒，最终才可能得出答案，此说法正确，不符合题意；D、发现自己的实验数据差距较大时，不应立即进行修改，而应当认真分析存在差距的原因，找出原因后，再进行实验，故此选项错误，符合题意。4．D选用刻度尺时分度值的大小与测量要求有关，故A可以使用；零刻度线已磨损的刻度尺可以从其他刻度量起，故B也可使用；量程的选择取决于被测物体的长短，故C也可使用；刻度不均匀的刻度尺是不能使用的。5．C测量时不遵守操作规则引起的是错误，而非误差。误差是无论怎样细致测量、选用精密仪器也不能避免的，而错误是可以避免的，但误差可以通过多次测量取平均值的方法来减小。6．B根据生活常识逐一排除即可，首先确定C、D如果采用“厘米”作单位一定是错误的，进一步分析一支铅笔的直径若是7.1cm也不符合实情。7．B多处测量求平均值，可以减小误差，因此求出三次测量结果的平均值最接近此物长，该物体的长度为8．B根据图示，本刻度尺的分度值是0.1cm，金属块左端对准的刻度是7.00cm，右端读数是8.60cm；所以金属块的实际长度是：8.60cm﹣7.00cm=1.60cm；故选B。9．A在温度升高相同的条件下，铜膨胀的程度比钢大，故升温后，50℃时2.60cm长的铜块变得大于50℃时2.60cm长的钢卷尺，故测量结果变大。二、填空题10．秒；停表（秒表）11．0.．cmm学会在日常生活和学习中观察、估测物体的长度并熟记常用单位的换算关系，即可解答此类问题。13．1mm；3.80cm由图知，在1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度为1mm，也就是此刻度尺的分度值为1mm；由图知，起始端在6.00cm处，末端在9.80cm处，所以物体长度为L=9.80cm-6.00cm=3.80cm。14．视线没有正对刻度线；2.．.96三、实验题16．1mm；3.80cm由图知，在1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度为1mm，也就是此刻度尺的分度值为1mm；由图知，起始端在6.00cm处，末端在9.80cm处，所以物体长度为L=9.80cm﹣6.00cm=3.80cm。17．(1)刻度尺放斜了(2)刻度尺的零刻度线被磨损了，课本的左端应对准一个整刻度(3)刻度线没有贴近被测物体(4)视线没有和尺面垂直对照刻度尺的正确使用方法加以对比即可做出解答。18．器材：细线、直尺步骤：将细线围绕A点树干绕一圈；用直尺测出绕树干一圈的细线长，并多次测量求平均值，记为L；树干直径为L/π。采用“化曲为直”的测量方法测出A处树干的周长，然后根据周长公式，可求出树干直径。
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