力学实验

实验二：测量物体运动的平均速度

1．能用刻度尺测出物体运动的路程，能用停表测出物体通过这段路程所用的时间。

2．能根据公式v＝s/t计算出物体在这段时间内运动的平均速度。

3．能写出简单的实验报告。

小车、斜面、停表、刻度尺、木块、金属片（挡板）等。

1．本实验的原理是什么？v＝s/t

2．如何让小车通过的距离和时间同时；

3．如何改变小车运动的速度。

教师（或者指导学生）组装如图所示的装置。[可以视频]

1．检查实验器材是否完好无损，按上图组装器材。

2．把小车放在斜面顶端，放手时同时按下秒表按钮，听到小车撞击挡板时再次按下秒表按钮。

3．用刻度尺测出小车从斜面顶端运动到斜面底端要通过的路程s，填入表格；观察停表测量小车通过路程s的时间t，填入表格。根据测得的s和t利用公式v＝s/t算出小车通过全程的平均速度v。

4．将挡板固定在斜面的中间，小车再次放在斜面顶端，重复步骤2、3，测出斜面上半程的距离s↓1和小车通过路程s↓1的时间t↓1，填入表格，根据测得s↓1和t↓1算出小车通过上半程的平均速度v↓1。

现象及数据记录：

实验结论：

比较小车在不同路程运动的平均速度可知，小车沿斜面下滑时在做______运动，其速度变化情况是：______。

整理实验器材：

1．你的数据和其他同学相同吗？为什么？

2．如何得出小车在整段路程中后半段的平均速度？请将结果填入表格。

利用s↓2＝s－s↓1,t↓2＝t－t↓1算出小车通过斜面下半程时的路程s↓2和时间t↓2,并算出下半程的平均速度v↓2。

3．实验中你还有什么发现或疑问？

4．此实验中，小车两次运动的平均速度1、2不样，你认为可能的原因是什么?请简要列出两条可能的原因。

[视频]

教师演示实验1：

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