题型包括：动能大小的分析；势能大小的分析；动能、势能大小的分析；机械能及其转化；机械能的转化和守恒；机械能的变化分析；机械能的应用；动能大小的影响因素的探究；重力势能大小的影响因素的探究；弹性势能大小的影响因素的探究；斜面上滚落的小球速度的探究；单摆机械能转化的探究。

1．本题视频解析见腾讯课堂免费课程《初二物理下册力学经典题》-37-动能大小的分析

质量较大的鸽子与质量较小的燕子在空中飞行，如果它们的动能相等，那么（）

A．燕子比鸽子飞得快

B．鸽子比燕子飞得快

C．燕子比鸽子飞得高

D．鸽子比燕子飞得高

2．本题视频解析见腾讯课堂免费课程《初二物理下册力学经典题》-37-势能大小的分析（1）

下列各项运动的物体，其势能一定增加的是（）

A．在平直公路上匀速行驶的汽车

B．竖直匀速下降的降落伞

C．匀速上坡的自行车

D．匀速下坡的摩托车

3．本题视频解析见腾讯课堂免费课程《初二物理下册力学经典题》-37-动能、势能大小的分析（2）

为缓解旱情，4月份以来滇西地区多次利用直升机进行人工降雨，直升机飞在某一高度匀速直线飞行时，不断向空中抛洒“干冰”（固态二氧化碳），此时直升机的动能和重力势能变化情况是（）

A．动能变大，重力势能变小

B．动能变小，重力势能变大

C．动能变小，重力势能不变

D．动能变小，重力势能变小

4．本题视频解析见腾讯课堂免费课程《初二物理下册力学经典题》-37-弹性势能的大小

关于弹性势能的说法正确的是（）

A．橡皮泥的形变越大，它具有的弹性势能越大

B．弹簧的弹性越大，它具有的弹性势能越大

C．弹簧越长，它具有的弹性势能越大

D．对于给定的弹簧来说，它的弹性形变越大，它具有的弹性势能越大

5．本题视频解析见腾讯课堂免费课程《初二物理下册力学经典题》-37-机械能及其转化（3）

中国跳水队被人们称为“梦之队”，如图所示是跳水运动员跳水时的情景．运动员在离开跳板落入水的过程中（不计空气的阻力）（）

A．运动员的动能一直增大，机械能不变

B．运动员的重力势能一直减小，机械能不变

C．运动员的动能先减小后增大，机械能不变

D．运动员的重力势能先减小后增大，机械能不变

6．本题视频解析见腾讯课堂免费课程《初二物理下册力学经典题》-38-机械能的转化和守恒（1）

如图所示，钢珠沿竖直平面上的光滑轨道abcd从a点运动到d点，钢珠（）

A．在c点比在b点的重力势能大

B．通过b时的速度比通过d时小

C．从a运动到b的过程中，动能转化为重力势能

D．从b运动到c的过程中，机械能转化为重力势能

7．本题视频解析见腾讯课堂免费课程《初二物理下册力学经典题》-38-机械能的转化和守恒（3）

如图所示，小钢球沿光滑的线路由A经B和C到D，已知AB=BC=CD，A、B、C、D在同一水平面上，则球经过AB、BC、CD面的时间t1、t2、t3的关系为（）

A．t1=t2=t3

B．t1＞t2＞t3

C．t1＜t2＜t3

D．t1＜t2＜t3

8．本题视频解析见腾讯课堂免费课程《初二物理下册力学经典题》-39-机械能的变化分析（2）

在温哥华冬奥会上，来自黑龙江省的选手李妮娜在自由式滑雪比赛中获得银牌．她在比赛过程中运动的轨迹如图所示，如果不计空气阻力，下列说法正确的是（）

A．从a点向b点运动过程中，重力势能全部转化为动能

B．在a点和c点速度都为零，因此重力势能相等

C．在a点和e点都处于静止状态，因此机械能相等

D．从c点下落到d点过程中，重力势能转化为动能

9．本题视频解析见腾讯课堂免费课程《初二物理下册力学经典题》-39-机械能的应用

在“畅想家乡美好未来”的主题班会上，同学们奇想妙设，纷纷出计献策．王林同学设计了城市未来磁悬浮轨道列车交通方案，图纸如图所示，请你分析该方案中应用到的物理知识有：（只要求写出两条）

（1）_________________________

（2）_________________________．

10．本题视频解析见腾讯课堂免费课程《初二物理下册力学经典题》-39-动能大小的影响因素的探究（3）

为了探究动能的大小与哪些因素有关，小雨用同一个斜面、同一个长木板和同一个纸盒，两个不同质量的小球，设计了如图所示的甲、乙、丙三次实验，测量出每次实验中纸盒移动的距离（s甲＜s乙＜s丙），再通过比较分析，得出结论．根据上述三次实验，回答下列问题：

（1）实验中通过观察比较_______________来比较小球动能的大小．

（2）在甲、乙两次实验中，让同一小球从同一斜面的不同高度由静止开始释放的目的是：使小球到达斜面底部时的速度________（选填“相同”或“不同”），根据实验现象可得出的实验结论是______；分析乙、丙两图，得到的实验结论是_______________________．

（3）实验中小球在斜面上加速滚到底端的过程中（不计摩擦阻力），小球的_____能转化为_____能．

11．本题视频解析见腾讯课堂免费课程《初二物理下册力学经典题》-39-重力势能大小的影响因素的探究（1）

如图所示是李欢同学在进行探究性学习时设计的实验，他把小方桌放在沙中，然后把钢柱或木块拿到一定高度，松手后让它自由落下撞击小方桌．李欢通过此实验探究了影响重力势能的因素．

（1）通过_______________现象确认重力势能的大小．

（2）观察a、b实验得到的结论是_______________________．

（3）观察a、c实验得到的结论是_________________________．

12．本题视频解析见腾讯课堂免费课程《初二物理下册力学经典题》-39-弹性势能大小的探究

在探究弹性势能的大小跟哪些因素有关时，小明提出了如下猜想：

猜想一：弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关；

猜想二：弹性势能的大小与弹簧的材料有关．

为此，小明选用材料不同的两根弹簧A和B（长度和粗细相同）、小球、木块和长刻度尺各一，设计了如图所示的实验装置进行探究．实验中，木块起始位置相同．最后得出以下实验记录表．

（1）由于弹性势能的大小不便用仪器测量，本实验把弹性势能的大小转换为测量木块移动的距离，这种研究方法叫转换法．请举出一个在热学探究中用转换法的实例：_____________________．

（2）请将探究猜想一的方案补充完整．

a、将弹簧A、小球、木块按如图所示安装好；

b、压缩弹簧，使其长度为4cm．放手后，小球被弹出，推动木块移动了一段距离s1；

c、压缩弹簧，使其长度为8cm．放手后，小球被弹出，推动木块移动了一段距离s2；

d、比较分析实验数据s1_____s2，得出结论．

（3）为了探究猜想二，可选用实验次数②和④的数据进行比较分析，若_________，说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关．

13．本题视频解析见腾讯课堂免费课程《初二物理下册力学经典题》-40-斜面上滚落的小球速度的探究

在某次探究活动中，小明对老师给出的“小球在光滑斜面由静止释放时，所处高度越高，到达斜面底端的速度越大，而与小球质量无关”这一结论产生了质疑．他猜想小球从同一光滑斜面上自由滚到底端时的速度：

猜想一：可能与小球在光滑斜面上的高度无关；

猜想二：可能与小球的质量有关．

他选择了一些实验器材，进行了如下实验（图中A、B、C分别表示小钢球在第0.1s末、第0.2s末、第0.3s末所处的位置，钢球1、2、3的质量关系为m1＜m2=m3）

（1）实验一是为了验证猜想_____（选填“一”或“二”），通过该实验他得到的结论是：小球从同一光滑斜面上自由滚到底端时的速度与小球的质量_____（选填“有关”或“无关”）

（2）实验二中，小球2和3在同一光滑斜面的不同高度处同时由静止释放，到达底端时的速度分别为v2、v3，请判断v2_____v3（选填“＞”、“=”或“＜”）．

14．本题视频解析见腾讯课堂免费课程《初二物理下册力学经典题》-40-单摆机械能转化的探究

如图所示，小华和小静在用单摆做动能和势能转化的实验中，注意到小球往返摆动的时间很有规律，由此做出猜想：小球往返摆动一次的时间可能与小球质量、摆长L和小球摆动的幅度S有关．为了验证猜想，她们做了以下实验探究：

（1）先用一小球，使其摆动，记下小球往返摆动20次所用的时间，算出小球往返摆动1次所用的时间；再用摆长相同，质量不同的另一小球，重复上述实验．经计算分析得出结论：在摆长不变时，小球往返摆动一次所用的时间与小球的质量无关．针对猜想，实验后小华经过仔细思考发现在两次实验过程中，还应使小球的___________，实验方案才是完善的．

（2）接着她们针对猜想，对小球往返摆动一次所用时间与摆长L的关系又进行了一次正确的实验探究：先用一小球，使其摆动，记下小球往返摆动20次所用的时间，算出小球往返摆动1次所用的时间．后用摆长_____（选填“相同”或“不同”），质量_____（选填“相同”或“不同”）的另一小球，使小球摆动的幅度与前次实验_____，重复前次实验．比较两次实验中小球往返摆动一次所用的时间，做出正确的结论．

（3）在实验过程中，每次都是通过测出小球往返20次所需的时间然后计算出小球往返摆动一次所需时间，这样做的目的是为了减小__________．

答案

1．A；2．C；3．D；4．D；5．C；6．A；7．C；8．D；9．（1）磁极间的相互作用（2）机械能的转化；10．（1）纸盒移动的距离；（2）不同；质量一定时速度越大动能越大；速度一定时质量越大动能越大；（3）重力势；动；11．（1）小桌陷入沙子中的深度；（2）质量一定时，被举高度越大，重力势能越大；（3）被举高度一定时，质量越大，重力势能越大．12（1）温度计用液柱高度的变化反映温度的变化；（2）＞；S2≠S4；

13．（1）二；无关；（2）＜；14．（1）摆动幅度相同；（2）不同；相同；相同；（3）误差．

运营人员：蔡老师