一、单选题（共15题；共45分）

1．（3分）我国古代就有许多发明和创造．下列叙述中不涉及到化学变化的是（ 　　）

A．烧制陶瓷

B．制作石器

C．粮食酿酒

D．使用火药

2．（3分）下列说法正确的是（ 　　）

A．用试管夹夹试管时要夹在距试管口约三分之一处

B．给试管中的液体加热时试管口不能对人，要垂直向上

C．向试管中倾倒液体时，试剂瓶口不能紧挨试管口

D．洗涤烧杯时，要洗到看不见脏东西为止

3．（3分）下列化学仪器对应的名称书写正确的是（ 　　）

4．（3分）下列仪器在实验时，不宜用作反应容器的是（ 　　）

A．烧杯B．烧瓶C．试管D．量筒

5．（3分）集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的一种：①二氧化碳②氧气③空气④氮气。将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（ 　　）

A．①或②

B．②或③

C．①或④

D．③或④

6．（3分）空气是一种宝贵的资源。下列有关空气的说法正确的是（ 　　）

A．空气中氮气的体积分数约为70%

B．将带火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中，木条不复燃

C．空气中有水蒸气，故夏季装有冰块的杯子外壁有水珠

D．可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量

7．（3分）下列关于分子的叙述中，正确的是（ 　　）

A．一切物质都是由分子构成的

B．分子的体积和质量都很小

C．空气是由空气分子构成的

D．水蒸发变为水蒸气，水分子改变了

8．（3分）下列物质的用途中，利用了它的物理性质的是（ 　　）

A．氢气用作火箭、宇宙飞船的燃料

B．氮气用作保护气

C．氧气用于动植物呼吸

D．铜丝可作导线

9．（3分）下列有关催化剂的说法正确的是（ 　　）

A．在化学反应后其质量增加

B．在化学反应后其质量减少

C．在化学反应后其化学性质发生了变化

D．催化剂能改变化学反应速率

10．（3分）下列有关空气和呼出气体的探究实验的说法中，正确的是（ 　　）

A．人吸入的是氧气，呼出的是二氧化碳

B．难以观察到空气使澄清石灰水变浑浊，所以空气中不含二氧化碳

C．观察到燃着的木条在呼出气体中会熄灭，所以呼出气体中不含氧气

D．呼吸过程消耗了氧气，属于缓慢氧化

11．（3分）下列对于蜡烛在空气中燃烧的实验现象的描述错误的是（ 　　）

A．燃烧时生成水和二氧化碳

B．燃烧时产生黑烟，放出热量

C．火焰分为三层，外层最明亮

D．吹灭后有一股白烟冒出

12．（3分）如图是硫在空气和氧气中燃烧的实验。下列说法不正确的是（ 　　）

A．氧气含量越多硫燃烧越剧烈

B．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰

C．瓶底的水可以吸收生成的有害气体

D．硫在空气和氧气中燃烧的生成物不同

13．（3分）如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是（ 　　）

A．该实验证明空气中氧气的体积分数约占五分之一

B．实验时红磷一定要过量

C．实验前一定要检查装置的气密性

D．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹

14．（3分）下列说法不正确的是（ 　　）

A．实验时，如果没有说明液体药品的用量时，应取1～2mL

B．给试管里的液体加热时，试管要倾斜与桌面大约成45度角

C．实验时，用剩的药品要倒入原试剂瓶内

D．用量筒量取液体时，应使视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平

二、填空题（共4题；共36分）

15．（8分）掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。

（1）请从下列常见仪器图示中，选择恰当的仪器名称填空。

①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是___；

②用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是_____；

③取用粉末状固体药品用到的仪器是_____；

④吸取和滴加少量液体试剂的仪器是_____；

⑤酒精灯的火焰分为____、内焰、焰心；其中温度最高的是____。

16．（6分）我们已经学习了铁丝在氧气中燃烧的实验，回答下列问题：

（1）选用的细铁丝应先用砂纸打磨干净，这个变化属于____变化．

（2）铁丝绕成螺旋状的目的是_________．

（3）集气瓶内要预先装少量水或铺一层细沙的目的________．

（4）火柴的目的是为了__________．

（5）某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”实验，结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析此实验失败的可能原因：______（写两条即可）．

17．（12分）如图是有关氧气化学性质的部分知识网络图（反应条件已略去），据图回答下列问题：

（1）反应①的文字表达式为______，该反应的现象是：______。在做该实验时，要预先在盛有氧气的集气瓶中放少量水，其作用是________。

（2）检验反应②中有二氧化碳生成的方法是________。

（3）X的化学名称为________。

（4）反应③的文字表达式为_______，该实验的实验现象是：______，在做该实验时，要把铁丝缠绕在火柴上，火柴的作用是_____。

18．（10分）如图所示是某化学小组部分实验过程的装置图：

（1）写出标号仪器的名称：a______，b_______。

（2）A图中所称食盐的质量为_____g，若食盐与砝码的位置颠倒了，游码显示仍为A图，则食盐的实际质量为_____g。

（3）如图B所示操作，可能造成的后果是_____。

（4）欲量取40mL水，应选用的仪器是_____，某同学如C图读数，则实际量取的液体小于_____（填“大于”“小于”或“等于”）。

（5）指出D操作中的两处错误________、_______。

（6）如图所示，实验室要加热约mL的水，要完成该实验需要准备的仪器有_____（填序号）。

三、科学探究题

19．（12分）如图1为实验室用于探究空气中氧气体积分数的常用装置，请回答下列问题：

（1）写出红磷燃烧的文字字表达式______。

（2）该实验的主要现象是什么？________。

（3）在红磷的燃烧反应中，进入集气瓶内水的体积小于五分之一的原因_____。

（4）该实验后来瓶中剩余气体主要为氮气，请推测氮气的物理性质或化学性质______。

（5）同学A反思后提出了改进方法（如图2所示），你认为改进后的优点是______。

（6）实验中加入足量红磷的目的是______。

（7）同学B设计了图3在一个耐热活塞的底部放一小块（足量）白磷（白磷的着火点较低），然后迅速将活塞下压，引起白磷燃烧，冷却至原来温度时，慢慢松开手，活塞最终将回到刻度_____处。

四、实验题

20．（7分）用来测定空气成分的方法很多，图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是：

第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。

第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。

第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的五分之一，请回答下列问题：

（1）上面的实验证明了氧气有_____的性质，同时也证明了氮气有哪些化学性质？______。

（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积少于总容积的______，你认为导致这一结果的原因可能是__________。（回答一点即可）

（3）小亮同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），你认为改进后的优点是：_______。

（4）小林同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置。其中气球的作用是______。

（5）若将红磷换成碳粉，该实验能否获得成功？_____（填能或否），理由是____。